星期三, 4月 15, 2009

苑裡地理實查-緣起

苑裡車站
也許這又可以寫成系列文。也算是比較特別的經驗吧?

「跟上學期一樣,我要你們教一份地理報告,主題是社區營造的案例?。」老師說「跟上學期一樣」, 雖然我當時不是給他教,然而早在高一時,就已經上到他的課。這位老師上課都不帶課本,直接再黑板上畫啊畫的,上課有時還會講些個人的「大道理」。另外還有撰寫參考書,就我上課感覺是個很特別的老師,雖然高一的時候覺得有些嘴砲。

回想一年級時,他要求我們做一份關於水資源的報告。而這一次的內容更為複雜,還要走出門實際探訪。而且他也說了,這個課程是高三會上到的,所以就當作讓我們去嘗試。老師感覺會有些原則,我們不敢輕舉妄為。

最後我先與上學期跟我同班的伯安,以及同樣是這學期轉到這個班級的鼎鈞和孝澤同組。過了幾週,我想進度算是快的吧?第一刺開會,我們決定各自尋找資料。一週後回來,我私心找了車埕,另外其他同學也找了各縣市的資料,而鼎鈞找到了一個地方-苑裡「藺草文化館」。 聽了簡介,我覺得比較符合社區營造的內容。但以我的刻板印象,苑裡似乎沒有什麼東西......

到了下一週,理論上是要準備問題和行程的時候了,這個時候我們又找到了其他在苑裡的景點,這個時候我們陷入了「社區營造」定義的泥沼中,不確定這些景點是否符合老師的需求,因此整個計畫又擱置到第一次期中考之後。

找了一節下課,我們找了老師,聽完我們的疑問後,老師說報告是其次,真正希望我們可以稱機會出門走走,順便和別人「搏感情」、試著去解決問題和體驗社區。甚至還舉例可以過夜,這個時候大家玩性大起,玩很大,但是玩要錢。

因此,我們規劃成苑裡2日遊,老實說我還感到有些懷疑,「那個地方真的可以逛那麼久?」。而且也必須轉車才能到達,經過了成追線或彰化,這樣又繞了一大圈。另外是有同學不知道有什麼顧慮,不想要過夜。到了上上週四,才拍板定案,決定是2日遊,第一天前往藺草文化館、第2天華陶窯。此時琮耀也被我們這組收容(誤)我也跟孝澤決定該週週六到台中圖書館討論......

結果,4/4是清明節,圖書館沒有開,只留下錯愕的我們。我們社辦沒有人,教官室也只有本社的伺服器,當然,我不可能准許外人去動他。就這樣,變成各自回家「線上會議」。終於第一份完整的企劃書完成了,一切也都準備就緒。

4/10,這是出發前一天, 結果要想什麼問題也都還沒準備好,更大的震撼彈是伯安的父親也要同行。嗯......當然也不是說不好,反正來了什麼人,自然有什麼玩法。順帶一題,伯安是個十分「特別」的同學,他不打蚊子、走路害怕踩到螞蟻,另外也吃素,我想講到這裡,大家就可以自我揣摩了。

4/11......這天終於到來。


最後我們從藺草文化館、慈護寺到金良興磚窯廠,幾乎將整個山腳社區逛過了。而第2天則是從山腳下車,往華陶窯的方向前進,除了看到宗教活動、荷田田之外,在灣笠香草休閒園區附近的丹堤住宿會館用午餐,以及最後的華陶窯。

整體逛起來,其實苑裡也不算偏僻,在市區的生活機能還不算太差,只是一些都市常見的連鎖店或商家可能比較稀有。雖然我們逛那麼久,不過如果只是單純逛景點,可能真的沒什麼好逛得。另外關於住宿的部份,基本上旅社可能都比較舊一點,還聽到了一些未經證實的八卦,如果自用車的話,也許可以選擇中部其他飯店投宿。(純屬個人建議)

最後當然還是很高興有個特別的旅程,算一算很久沒有跟別人旅行,也非常難得在假日和同學出門。

老樣子,先將照片丟到Picasa相簿,註解文字和Blog待以後再打。其實本來想用Flickr,但是覺得Set用起來不太友善。(因為我是免費帳號)而且Picasa只要打註解文字,有時候對於懶人來功能不用太多。(笑)而Picasa我最希望可以增加容量還有相片拍攝時間的欄位。
苑裡地理實查2日遊

1 則留言:

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2.用什麼語言留言都可以,只不過我不一定看得懂。
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