嗯......這是Blog標題第一次用非中文寫的吧！其實只是將「名偵探柯南」劇場版名稱「往天國的倒數計時（天国へのカウントダウン）」改一下而已。
你可以在我的Blog左上角看到下屆基測的倒數計時，不過日期其實我是用推算的，因為93年基測是5月28日，而去年是5月27日，都是在5月2x日，而且會利用週六考，所以據我猜測，是明年5月26日要考試。此倒數計時為一種警惕自我的小玩意，日期以實際公佈為準，請同學加緊複習！
以下是我認為各科的情況（或是理想中的複習狀況）：
國文其實感覺很恐怖，分數高只有兩個辦法-1.加緊複習和閱讀，提昇語文能力、2.多虧了「量尺計分」，所以祈禱考比我低的很多。
感覺第一個選擇比較實際，當然我語文能力應該沒有說無可救藥的地步，不過我覺得如果可以再更加強，那才是最好的。
看看多做習題、多讀課外書有沒有用？
英文我覺得我這樣說很自大，不過我覺得國中英文文法只要在複習一下就好了，沒有什麼難的。我覺得現在要上網看網頁，邊看網頁邊查單字，來加強英文單字，避免高中跟不上，又可以趁機玩電腦，一舉數得（歪理？）
數學和理化我湊出了「RC」為加強重點（不是加強水泥），R-Remember：被熟公式和原理、C-Carefully：作答要小心，不然粗心真的會令人感到不快樂，甚至失去考上夢想高中的機會。
P.S：剛剛打字時，居然直接將「夢想高中」打成「妄想高中」XD
生物與社會我覺得是要來「點線面」的方式閱讀（不是買點線面評量講義），透過歷史、地理、公民三者的牽制關係，來達到融會貫通的目的。而生物也是一樣，我去年上課時，在生物分類的部份畫出樹枝狀的表，並且有整理出各種植物和動物的特色，現在讀起來當時畫那些是對的，可以「按圖索驥」，而且沒有「圖*」勞無功喔！
*國文的雙關修辭，指圖沒有白畫和努力沒有應該有的回饋。
而其他不是基測要考的部份，我希望......
日本語就當成無聊看看，希望在2010年的時候到「可以用」的境界。
網頁的部份就多多練習CSS、而Javascript是有點好奇呢！
鐵路的話，我想基測完要給他好好的拍個夠。
約倒數392天
你可以在我的Blog左上角看到下屆基測的倒數計時，不過日期其實我是用推算的，因為93年基測是5月28日，而去年是5月27日，都是在5月2x日，而且會利用週六考，所以據我猜測，是明年5月26日要考試。此倒數計時為一種警惕自我的小玩意，日期以實際公佈為準，請同學加緊複習！
以下是我認為各科的情況（或是理想中的複習狀況）：
國文其實感覺很恐怖，分數高只有兩個辦法-1.加緊複習和閱讀，提昇語文能力、2.多虧了「量尺計分」，所以祈禱考比我低的很多。
感覺第一個選擇比較實際，當然我語文能力應該沒有說無可救藥的地步，不過我覺得如果可以再更加強，那才是最好的。
看看多做習題、多讀課外書有沒有用？
英文我覺得我這樣說很自大，不過我覺得國中英文文法只要在複習一下就好了，沒有什麼難的。我覺得現在要上網看網頁，邊看網頁邊查單字，來加強英文單字，避免高中跟不上，又可以趁機玩電腦，一舉數得（歪理？）
數學和理化我湊出了「RC」為加強重點（不是加強水泥），R-Remember：被熟公式和原理、C-Carefully：作答要小心，不然粗心真的會令人感到不快樂，甚至失去考上夢想高中的機會。
P.S：剛剛打字時，居然直接將「夢想高中」打成「妄想高中」XD
生物與社會我覺得是要來「點線面」的方式閱讀（不是買點線面評量講義），透過歷史、地理、公民三者的牽制關係，來達到融會貫通的目的。而生物也是一樣，我去年上課時，在生物分類的部份畫出樹枝狀的表，並且有整理出各種植物和動物的特色，現在讀起來當時畫那些是對的，可以「按圖索驥」，而且沒有「圖*」勞無功喔！
*國文的雙關修辭，指圖沒有白畫和努力沒有應該有的回饋。
而其他不是基測要考的部份，我希望......
日本語就當成無聊看看，希望在2010年的時候到「可以用」的境界。
網頁的部份就多多練習CSS、而Javascript是有點好奇呢！
鐵路的話，我想基測完要給他好好的拍個夠。
約倒數392天
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