星期二, 5月 30, 2006

[紀錄]又月底了!?

上禮拜多虧了「罄竹難書」與教育部長,讓我的Blog第一次達到一天3000多人的佳績,在此感謝陳總統與杜部長~

五月又過去了,雖然段考剛過兩週,卻感覺時間似乎又不等人了,因為又要迎接下一次段考的來臨。等下一次段考時,三年級已畢業,也就是說要升上三年級了。這個Blog已記載了國中約1/2的生活,也許剩下來的1/3,就是恐怖的生活的開始了。(一上沒有寫Blog)這次段考說真的就是那幾科考不好,而學校就是這麼現實的地方,差的0.x分排名就會變動,也許看那個排名只會讓人越看越沒信心啊!但也可能在這種環境中,可以領悟到亞聖的「生於憂患」啊!

當然,觀摩一下學長姐這次的基測題目也是有一定的參考價值,數學科我是快速看過,而國文科則是慢慢作答,以下是我的心得:

  • 數學科的確偏重計算,基本上都要去活用一些基本觀念的樣子。倒是前10題(我仔細看這幾題)都是送分題,十分的簡單。至於有爭議的第33題,有人認為沒標示角度可能會有問題,但如果單看那題目給的圖的話,老實說只要公式沒忘記,這題蠻簡單的,六邊形可以分割成兩個全等的三角形以及一個長方形,長方形的高可以由商高定理求出。
  • 國文科的部份我錯了7題,如果對照幾個月前做去年的題目來看的話,是有進步的,以去年的量尺分數來看約40分,但我覺得有這樣的分數,可能是跟題目難度不同有關,而且量尺分數是但學生以及答對題數的比例,所以每次都是不同的。簡單來說我國文一些國字、注音和成語之類的還是太差,剩下一年可以惡補,不然40分真的太低太低了。最後一題的文言文我較近腦之後來還是都答對了,但我覺得題目的確蠻難的,或者說有深度。
近日來的學校,還是一樣的氣氛,只是在吵雜的雨聲中,依稀還可以聽見美妙的蟬鳴。而我有一個同學跟我說它用一個叫做Foxy的軟體抓檔案,而這個軟體根本就是P2P的軟體,如果抓到走火入魔,這個人還真的有點foxy。我問他會不會覺得這樣不太好?他居然覺得這樣還好= ="現在的人是怎麼了。但我萬萬沒想到還真的什麼事都有,今天上體育課跑步時,在跑道滑倒,一個地方居然看起來是白白的,我想可能是磨破皮之類的吧!我跟同學說等等會「白裡透紅」,我果然沒猜錯,真的變成那樣了= ="嗯.....也許好處是可以在旁邊休息不用上體育課,我就去了保健室,本來以為擦擦藥就好了,沒想到還要蓋紗布!這一跤摔的比想像中的還重啊!不過我就來當作什麼是沒發生,繼續練習排球的高手托球,因為要考試。回到家之後又是令我期待的事情了-護士阿姨說,紗布弄下來可能會有點痛,所以可以先用煮開過的水(當然不是沸水)在上面。我在洗澡時,首先先在上面滴上飲水機的水,然後慢慢地、慢慢地,看那紗布與我的皮膚分離,我還不時的滴幾滴水上去,使拔紗布比較順利進行。洗澡時也沒避開那個地方,水一淋上去:「痛.......不痛不痛」XD

接著就是逛網頁了,我逛到了日本動畫的官網,有些CD如果可以弄到手(當然指正版)感覺似乎可以買買看,除了聽之外,感覺上算是一種對於原作者的肯定吧(我這樣說的原因自己猜)!於是我看看匯率大概是多少,嗯......一片有全OP・ED的CD是¥3059,折合NT$868.0286,等等868.0286!?居然不是我印象中的3:1,再來看看US$1=NT$31.9800,而不是NT$34,所以新台幣升值了!?實在是令人太感動啦!
95年第一次基本學力測驗參考試題/解答
The Basic Comperence Test For Junoir High Students-Test Papers and Answers
下載/Download/ダウンロード
考試成績將於6/9公佈
The score will be released on 6/9.
教育部之罄竹難書
匯率換算 - Yahoo!奇摩股市

星期一, 5月 29, 2006

[鐵路]夠了!真的把台鐵當捷運?

這是我個人的感覺,他們根本將台鐵搞錯定位了。

臺灣鐵道網-鐵道新聞:台鐵列車將簡化為自強號和通勤電聯車兩型

交通部統計處近日完成「九十四年台鐵客運運輸狀況分析」顯示,台鐵短程旅客有逐漸增加的現象;旅客列車客座利用率為百分之六十四點一,其中自強號客座利用率高達百分之八十一;二○○五年捷運化新增車站上、下車人數都比前一年成長一成三以上。 交通部運輸研究所分析,從客座利用率可看出旅客的偏好,再配合捷運化發展,台鐵應朝高等級中長途客車與捷運化列車兩個等級列車規劃,並應配合調整費率結構,以符合市場要求。
當然台鐵增開通勤列車是好的,但是別忘了這可以是一條「城際鐵路」,這不是山手線或中央線在東京都的通勤列車。我認為「次等長途客車」有存在的必要。我有幾個理由
  1. 由上面可以知道,自強號的客座使用率高達81%,但我覺得除了這些結論之外,我認為要看到的是仍許多人使用台鐵的長途客車。雖然國道客運很方便、高鐵即將通車,但是這不代表還會搭乘鐵路的只有對鐵路情有獨忠的人,而是還有一定的客源。一旦他們的政策實施之後,莒光號的旅客將流向其他交通工具或是自強號,因此自強號必須增班,不然會導致目前一票難求的狀況雪上加霜。
  2. 部份中型或是開發中的城市可能也會停靠對號快車,但還不至於要停自強號。如果自強號不停這些車站,那外地的人就只能搭乘電車轉乘;如果自強號增加停靠站,會導致沒有競爭力。如果是每班車情況部,那如何收費將會是一大課題。
  3. 如果對號快車的比例減少,中程旅客搭乘鐵路可能會十分不便,例如某時段沒對號快車,要到外地只能不斷轉搭電車,浪費過多時間。
  4. 以鄰國日本來看,如果只單看「特急」車輛,一些幹線上的車種就比台灣還要多,台灣不宜定要簡化車種---我知道這種東西是要因地制宜,不是看外國經驗就好。
我認為交通部不能只看到台鐵「如何轉型」,而是要看整個台灣地區的交通要如何整合,台鐵應該發揮「城際鐵路」的功能,而是都市交通應規劃各地的通勤系統,如台北市的交通對於本地人或是外地來的遊客都十分方便,尤其是台北車站轉乘台鐵、捷運、高鐵,以及站外的公車和計程車,要到哪裡都很方便。例如今年元旦,我至捷運龍山寺站之後搭乘捷運到台北車站和淡水,接著再轉乘台鐵去七堵逛逛,不用怕迷路。如果說「經費不足」,我覺得沒關係,先規劃好「可行方案」,並且做出最好的臨時配套措施,如果措施好的話,民眾自然會選擇搭乘大眾運輸工具。例如台中市,雖然我對於一些地方仍不是很滿意,但是基本上台中港路的公車有一定的水準了,所以仍可接受。

總之期待台灣的交通可以徹底的達到旅客需求。

星期二, 5月 23, 2006

[不悅]教育部「罄竹難書」?

事情是這樣的,陳總統在白沙灣當一天的環保志工時,說了這句話。

有很多我們的志工團體,不管是政府代表或者是民間企業幫忙等等,這些都是罄竹難書,非常感人的成功故事
相信上過國中的應該學過是指罪行多端,而教育部長杜正勝(自稱「老杜」,有人稱「杜老爺」)在接受立法院質詢時,對於「罄竹難書」有了解釋,以下是來自「老杜部落格」的內容。
我是從學術知識的角度去談「罄竹難書」這四個字的原意,我當然了解,這與一般認知來說是有差距,然而,原意中確實就是沒有好壞、沒有褒貶、沒有正反面意 義。「罄竹」就是把所有的竹子都用完,那是在紙張發明以前,是用竹片來做書寫工具,翻成近代的意思,就是把所有紙張都寫完了,如果要modern一點,就 是說電腦的存量爆了,這是21世紀年輕一代要用的詞,不是竹子。「難書」就是寫不完。
再看看那篇文章底下內文,和教育部國語字典線上版,在原意上的確是「難以寫盡」的意思,乍看之下咱們的「老杜」說得挺有道理,但是此詞的負面解釋也不是無中生有,而也是有典故的。以下是國語字典對於「成語」的解釋
一種語言中簡短有力的固定詞組,可作為句子的成分。形式不一,以四言為主。一般而言都有出處來源,與引申的比喻義,而非單純使用字面上意思。
如果我理解沒錯的話,以目前來說,「罄竹難書」的引申早已成為作惡多端,在國語字典的解釋還有這一段:「後遂用罄竹比喻罪狀之多,難以寫盡。」,中文字詞的意義的確會因為時代演進而不固定,所以到底是說本意好還是衍生意好?是現在的說法好還是要標準說法好?其實在中文很多地方都有如此矛盾之處。

但是今天對於「罄竹難書」這個詞,我認為有合理的「作惡多端」這個解釋的出處,而且早已被使用此意思很久了,再加上還是有「寫不盡」的意思在,不算是以訛傳訛,所以我認為在如此的情況下,稱讚他人使用「罄竹難書」是不妥的。另外還衍生一個問題-教育,在現在部長一番「說文解字」後,教育界該如何對學生傳教「罄竹難書」的意義呢?例如我這一屆國中基測作文將要列入計分,該如何是好?文字是活的,有些地方大部分的人可以接受,也有些地方不能接受,這是例子讓大家的感覺只是總統口誤而已,教育部長在「說文解字」前可以先承認錯誤,頂多大家說個幾天就算了,這樣子只會讓人覺得越描越黑,將事情越滾越大而已。
P.S又有人提出是否要修改國語字典的解釋,而我認為沒必要,因為國語字典有說明原意,也註明了後來表示的意思,所以不用改。(還是我看的是改過的?)
國語字典-罄竹難書
國語字典-成語
沙灘奇觀!特勤記者擠爆 拍扁淨灘 - Yahoo!奇摩新聞
老杜部落格 »這幾日來,外界將我解釋「罄竹難書」......(這篇忘了打標題?)
余光中:杜看法不足取 - Yahoo!奇摩新聞(杜部長文言文之爭時的對手)

星期日, 5月 21, 2006

[公告]搬遷一週年+訪客20000人

感謝您的支持!
Thank you very much!
本当にありがとうございます!
自本站於去年6月架設計數器以來,本站瀏覽人次終於超過了21000人!十分感謝各位訪客的支持,但我也希望一些「常客」如果讀完有什麼心得,請多多留言囉^^

另外也慶祝我從MSN Spaces將Blog搬到Blogger一週年,而這一整年,我覺得我沒有後悔搬到Blogger。
當初主要是因為MSN Spaces對於其他瀏覽器支援太差,才決定搬到Blogger,當時還在想相簿之類的整合似乎不夠好,不過幸好有Filckr,所以整體來說單純寫Blog的功能就很足夠了。而樣板的設定也十分活,不會像其他加那麼固定,也是我喜歡的原因。我自認為Blogger的網址比較漂亮。
http://rail02000.blogspot.com
如果你想看看我到去年八月還在用的佈景,可以參考我放網站公告用的Blog,而新的佈景我想盡量在國三前趕出來。Flickr最近剛好改版,我也將照片粗略的整理成三個分類(免費帳號也只能建立三個啊= ="),而本來MSN Spaces上數百座車站的照片也還沒刪,敬請多多支持^^
台中網路火車站分享區-MSN Spaces
rail02000's photosets on Flickr

[Beta體驗]Windows Media Player 11用後感

我就為了那幾個小功能,先跑去用用看了.......有一些感想

  • 介面算是比較直覺(我覺得算是蠻多地方的,當然複雜的選項要切到傳統顯示,這就讓我想到IE介面的演進也是類似的狀況)
  • 影音檔彙整比舊版進步

我覺得我對看照片的功能很有意見
  • 內建照片播放就算了,選取照片的地方照片縮圖會類似動畫的方式播放2、3張照片,要就不用動畫效果,不然就乾脆播多一點照片,看起來就是礙眼,又吃系統資源
  • 不能邊聽音樂邊看照片
  • 不然就乾脆加入圖片編修功能吧!結果只能在那邊播照片,感覺比微軟WIndows XP內建的圖片檢視器還遜
  • 配備比較差的電腦使用起來沒有像是其他播放程式那麼流暢
  • 收看網路影片時,沒有出現類似"與伺服器連線中"訊息,而是只看他的圖示在跑= ="
其他
  • 介面會令人耳目一新,至於好不好看就見仁見智了。以我自己的例子來說,一開始覺得Mac美化包或是Windows XP的佈景很好看,但到了後來,我還是切回去Windows 98的傳統介面^^
  • 搜尋功能主要是音樂搜尋比較強,影片就比較遜
  • 影片抓的縮圖不再只是一開始的影像,而是會去隨機抓一幕下來,這樣是可以比較方便瞭解影片到底內容是什麼,但是如果剛好抓到很好笑的一幕......弄巧成拙XD
不過基本上我對影音的要求較低,也沒有試過燒錄和同步處理的功能,所以那些部份我就不談了。其實很多人在說IE的優勢是內建於Windows,而我覺得Windows Media Player也有同樣的優勢,其實iTunes如果電腦不要太差的話功能也是很齊全的,有些部份甚至做的更好。
基本上如果只是單純看影片,沒有其他要求,我覺得是可以來試試看;至於如果你對影音播放要求很高,或是電腦配備偏差的,建議不要用^^
台中網路火車站分享區: [Beta體驗]Windows Media Player 11
Taiwan Cnet也有一篇Windows Media Player與iTunes的比較,可以參考看看
Taiwan.CNET.com - 電腦專區- 電腦系統

星期六, 5月 20, 2006

[Beta體驗]Windows Media Player 11

微軟在這幾天釋出了給Windows XP使用的Windows Media Player 11測試版,當然,這個版本即使到了正式版也不會如給Windows Vista的版本功能豐富,但我們還是可以大略一探究竟。就如我很早說過的,介面真的與A公司的Quicktime很像,甚至將的iTunes一個小功能學起來了。
= ="
P.S:WMP=Windows Media Player
外觀
外觀上除了有更簡潔的介面,有Windows Vista一貫風格外,還有了一些改變。例如新的上一頁/下一頁按鈕、和新的狀態列。上一頁/下一頁按鈕似乎是Windows Vista中很多軟體都有出現的,而且都在左上角,包括Windows Defender和IE7。而新的狀態列整合了播放狀態、專輯圖案或是平衡器(equalizer)。選單則分別是
Now Playing(現正播放)/Library(資料庫)/Rip(擷取)/Burn(燒錄)/Sync(同步處理)

更多你愛的音樂-彙整資料庫

這一版與WMP10一樣,都內建了線上商店,不過這次他們似乎跟一個叫做URGE的音樂服務,寫了一堆有的沒的東西,當然是要錢啦!不過現在有14天的免費期限(拉客人?)
另外Rip的部份,以前要設定CD匯入後的檔案格式還要去設定調,現在只要去Rip中的「Format(格式)」就好了。而Library也可以直接選擇要以專輯顯示、最近增加或是音樂等等。還可以像iTunes將專輯封面拉過去。---------------以上新功能我認為不吸引人
最讓人為知一亮的是
Instant Search功能,也就像是一般Desktop Search工具的原理,所以打下去就可以很快速的搜尋,這對於電腦都是音樂的人來說很方便。而且仔細看,左上方的列表也改成如Windows Vista的形式了,如"Music-Library-Artist-張學友"。(請見下圖)

Windows Media Player11
正版CD播放中.......
各種娛樂集於一身/在各處享受娛樂
另外Library還有一個功能,那就是可以將多媒體的Player,因為除了因為外,你還可以選擇影片,甚至照片、電視錄影或其他。
Windows Media Player11
不過這就怪了,幹嘛連圖片也放進來,我用我其他的看圖軟體比這方便幾百倍= ="
另外就是說燒錄和同步處理的介面有改進,試試吧!
http://www.microsoft.com/windows/windowsmedia/player/11/everywhere.aspx
總結
這個版本的Windows Media Player除了抄襲......不,是參考A公司的介面外,也融合了Windows Vista的風格,再加上一些貼心的小修正,與WMP9版有不少的改變,不過我這樣說,當然就是因為跟WMP10版差別比較沒那麼大的關係。
QuicktimeA公司的軟體
好啦!如果要故意挑微軟的毛病,可能就有人會說只是界面好看(其實這也是事實)。對於我而言,如果啟動速度能加快的話才能吸引我,可以以目前微軟的計畫,看來是不太可能了。
此版本非正式版,請審慎思考後才下載!
Windows Media Player 11 Beta
官方中文版
(下載網址、功能介紹)

星期五, 5月 19, 2006

[紀錄]收穫豐富的一週

文章很長,你可以先決定要先看哪一天的生活
週一﹍﹍﹍本週第一個得到的是-段考成績。這次段考成績,我覺得國文科實在是很慘,80分只拿了64分,唉~而老師對於全班的成績也是不夠滿意,看來國文真的視線在大家要多多加強的東西了。
不過下午時,又是另一場惡夢,為了週三的直笛比賽,我們加緊鍊笛子,不過我們都抱著「必死」-一定會很慘的決心要上場。

週三﹍﹍﹍這天天空下著雨,體育課在教室上課,除了討論隔天烤肉的事情外,我在位子上好好的看我的「Eric Meyer再談CSS網頁排版設計」,因為最近那個介紹車站的專案又啟動了,我覺得不要太拘泥於想寫出長遠的介面,因為這樣只會被我搞得更難去維護吧了!當然啦!與其看這個,先來看看笛子比賽的情況。當天每班表現感覺都不錯,不過我們班卻是感覺很搞笑,泡泡在那邊飛、花瓣撒一撒撒在自己頭上,害我笛子吹不下去。沒想到我們班居然第一名= ="事後評審老師說雖然笛子沒有吹的最好,不過那個意境他們覺得是很不錯的......XD

週四﹍﹍﹍我們要先歡送我們的理化老師去受訓(因為考上主任),而且也要至他校服務,於是很早以前就準備的東西,現在就派上用場。首先老師假裝再跟同學吵架,而理化老師也信以為真,還差點打下去了,不過當他一走進教室,就被我們的拉炮嚇了一跳,更好玩的是,在教室中間有個紙箱,有位同學躲在裡面,老師一將箱子打開,那位同學叫跳出來,送給老師我們全班對老師的祝福,並寫還吃了上面有老師造型的蛋糕呢!好玩是沒錯,不過想休息......接著上完地理後是烤肉時間。本校學生裡面經過申請且老師允許後,可以在裡面烤肉(應該算教學用途時)。總結下來我的結論是-大家烤好玩的,因為雖然菜色豐富,但到後來是狼吞虎嚥,烤一下就吃了,飲料了喝掉了好幾瓶。在中間還有小插曲,我們的理化老師出現了,原來他去了追分車站買了追分-成功的車票送給我們!真是太好了,不用自己跑一趟,又有一張硬式車票了^^我也決定今天帶相片給同學看看所謂的「追分車站」。

週五﹍﹍﹍早上一如往常的要考試,發下英文考卷後大家就在寫寫寫,「參考」的照樣「參考」。升旗時老師宣佈某個社團要換位置上課,我以為不干我的事,沒想到我錯了。第一節英文課等待下課時,突然一位組長進來,叫了我們班5個人,沒錯-中獎了。因為教育部做研究用,所以每班抽了幾位同學來考一些題目,我被抽到要考英文和數學。其實題目都蠻簡單的,感覺上都是在考一些基本的學力,但是比基本學力測驗的題目簡單太多了!但是如果你觀念不清楚,可能會搞錯。最後填完了問卷,我又賺到了3樣東西-考試時送給我們的2B鉛筆、橡皮擦,和上面寫「國立教育研究所」的鉛筆盒。回到教室後又有段考數學成績比標準分數高的飲料(標準分數--我們數學老師依每個人能力訂定及格標準)和公民部份全對的糖果,雖然都是一開始預料到的,但是我還是很高興。

接著還聽到了另我訝異的消息-根據可信度不知多少的同學說,我的作文是17.5分,感覺高興又意外,而且後來像老師求證說本來是19分的,因為三個錯字被扣分。作文題目印象中是關於要描寫關於跟你有關、有對你付出或是默默工作的人,所以父母或是早餐店老闆都是可以寫的,我選了「鐵路員工」來寫,我是由日本電影「鐵道員」切入主題,並且敘述臺灣鐵路的從業人員後,再來說明臺灣也有一群這樣的「鐵道員」(當然不是電影裡的結局)。不過寫作文時我還感覺到我一些地方扯太遠了,幸好在最後拉回主題,不然就會寫成我與鐵路員工互動融洽的情景了= ='
嗯,可能只是我剛好會在這個主題發揮吧!而且這又顯現出了我一個很嚴重的毛病-錯字。
不過據說有班級是不給0.5分的,不知道這些班級的老師是如何改的?(國文科老師討論的內容錯字扣0.5分)
這就是本週記事。
P.S據東森新聞說,台鐵搞軌案已進入60多集,不知道什麼時候是全劇終?

博客來書籍館>Eric Meyer再談CSS網頁排版設計
警告!以下連結可能會影響實際看電影/小說的興致
鉄道員 (ぽっぽや) - Wikipedia(日本語版)
鐵道員 - Wikipedia(中文版)

[網路]不讓搜尋引擎建立索引的方法

在台灣,雖然有一群人希望自己的網站可以被搜尋引擎找到,但也有一群人,十分痛恨搜尋引擎的Bot,或是將你的RSS Feed莫名其妙加入聯播‧
在「國生三年才開始」的搜狐博粹 令人討厭中提到這個問題,而且更氣人的是,要求移除卻都不理它,在底下的回應中有人提到只要每天放一點「敏感字」,不用幾天他們網站就會將你的網站於聯播移除了。
所謂的敏感字就是例如天安門之類的東西,不過我想「審查」過後的搜尋引擎,搜尋「天安門」可能會出現遊客全家一同去天安門前拍照的和樂鏡頭吧^^

基本上我是希望我的Blog可以讓全世界各地的人看的,所以主要不會去偏向哪一邊,內容大多以中立的立場來寫。我在用詞上也會去拿捏到大部分的人都能接受的詞語。什麼?你看到左邊的"Taiwan"圖案感覺不快樂?我覺得那面旗子上的太陽很有朝氣,就放上去啦!

總之,你如果很故意的將很多敏感字放上去的話,我想你的網站在對岸沒網站敢連了......

國生三年才開始-搜狐博粹 令人討厭
中國網路審查 - Wikipedia

星期二, 5月 16, 2006

[軟體]新酷音0.3.1釋出

這版的新酷音有了一個十分方便的小東西-檢查更新
請看圖說故事:

chewing-up1
除了會不定期的自動檢查外,你還可以點選「開始」-「程式集/所有程式」-「新酷音輸入法」,裡面是有選項的。

另外這個版本還對於詞庫及核心的修正,想要試試的可以下載看看。Linux使用者可以另外下載SCIM-chewing之類的版本,目前也已經更新至0.3.0版了。
新酷音:智慧型注音輸入法發展總部
段考成績發下來了,我看了一下各科的狀況,感到十分的慚愧,本來這一篇和其他篇用全英文或是一些十分簡單的日文來寫,唉~~~~~~~~

星期三, 5月 10, 2006

[娛樂]ケロロ遊戲機

之前在Vsy的Blog看到Keroro(ケロロ)手機,而今天,我看到更猛的。

Keroro遊戲機
這......是當年的電子雞嗎= ="
而且遊戲畫面看起來像是ケロロ在日向家的生活寫照
基本上個人認為造型蠻可愛的,只不過看起來反而比較像是小錢包,而且......難道畫面真的是黑白的......
結論:外型好看,但是內容可能會有些無聊。
Memei BLOG » Keroro手機
ケロロニュース|ケロロアイランド

[鐵路]高鐵,安全必須第一

自去年開始,高鐵風波不斷,地層下陷、歐日混血、趕工等負面新聞不斷的傳出。今天我在鐵道網看到一個討論串:高鐵通車你敢坐嗎?,以及一篇新聞,我覺得對我來說有強烈的對比。
雪山隧道機電交控整合近期完成 五月底履勘
先說在台灣鐵道網的討論串,有人認為高鐵問題重重,有一定的風險在;有另一個認為也許這就像是當年台北捷運木柵線風波不斷是類似的,也許情況沒那麼糟。其中一位同好的言論我認為是許多民眾的心聲:

高鐵建設至今,只能前進,不能後退,沒人希望高鐵出事,但是台灣高鐵這種心態,很難讓人不這麼聯想,如果去年十月台灣高鐵宣布延後兩年通車,讓一切準備妥 當後再開始營運,相信社會各界會給予掌聲,但事實上台灣高鐵是宣布一個大家都不敢置信的時間,而且看得出來是很"用力"在趕工.

趕工出來的品質,公司高層的不專業心態,全新模式的事業,無法完全掌握的技術,這樣的組合,台灣高鐵,安全嗎?
從這裡就與雪山隧道有關了,各位還記得大約在2月時,希望將雪山隧道開放通車,不過許多設施尚未完備,甚至還要玩「流量管制」這種方式來避免一些災害,當時被罵的臭頭,而且十分不妥,因為在長隧道中,危險性遠大於一般隧道,如果來個火災,後果不堪設想。而那些官員也被迫宣佈不能先行通車。

事隔幾個月,一些設施終於比較完善了,而當時的一些專家也不再那麼質疑其安全性了,感覺上終於在很完備的狀況下要通車。(如果事實上還是擺爛,就當我們被騙吧^^我想應該不會)

然而今天,一條最高營運時速300km/hr的鐵路要通車,而且大部分的路段都是在高架橋,所以安全也很重要。假如土木工程(如橋墩)有問題、地基不牢,或是嚴重到地層下陷,會嚴重危害行車安全;如果是列車控制系統故障,也會導致列車失控而發生災害,雖然他們還是延後了一年,但是時上看來時間根本不夠!例如機電和號誌系統可能還不夠完備、土木工程需在加強等等,就真的給大家的感覺是要「趕緊通車」,所以這樣一來,人民沒有了信心,有什麼用?或是真的建好了,結果列車嚴重誤點,或是真的不幸發生了意外,付出的社會成本是難以數記的。

高鐵工程以外,聯外交通也是個問題,聯外交通如果不方便,花在轉成的時間可能會變成和直接搭乘以前常搭的交通工具差不多,變得沒有競爭力。除了板橋、新左營這兩座三鐵共構的車站我想沒問題之外,桃園站不知道情況如何?至少捷運不可能趕在今年完工;新竹站與台鐵內灣線的轉乘設施和路線改造(內灣專案)感覺還不算是正式有動作。台中站與台鐵轉乘的車站-新烏日站前幾天才說蓋不完,雖然旁邊的烏日站仍然可以使用,不過旅客得再多走幾步路才到得了。而台中捷運綠線我猜可能要等到中華民國100年以後才能完工。

嘉義站我覺得最有趣,真的不知道有什麼交通工具來接駁,除非開公車,不然就用蒜頭糖廠的台糖小火車接駁好了。嘉義LRT還沒興建,所以沒有軌道運輸可以聯絡嘉義市與高鐵嘉義站。而台南站與台鐵沙崙支線的問題至今仍未敲定。通車初期的高速鐵路,只能仰賴公路交通接駁,這樣是好是壞,我們可以拭目以待!

基本上台灣出現了一條高速鐵路,我是很期待的,希望在安全無疑的情況下順利通車,與台鐵、捷運等鐵道運輸整合,讓台灣的交通更好!
臺灣鐵道網-高鐵通車你敢坐嗎?
雪山隧道機電交控整合近期完成 五月底履勘 - Yahoo!奇摩新聞

星期一, 5月 08, 2006

[紀錄]迎接06512

最近感覺上,實在不想要一直讀書,所以感覺就大概先將會的先「優先處理」吧!不過感覺上考試起來讓人沒有什麼信心。沒想到這幾天居然就是來-學用Wiki系統
昨天我再度玩Wiki,首先先將去年就開好的Moztw Wiki帳號裡面的用戶頁面先修改一下。當時因為不熟悉Wiki,而且沒有那種念頭,所以一直是空白的,直到現在,就想要寫囉!不過我首先是放了連結到我Wikipedia日本語版的用戶頁面,以及一頁諷刺火星文的頁面,將大致的結構完成,打算改天再用,沒想到遇上了這幾天困擾著Moztw的Spam= ="內容好像是關於什麼代理伺服器或是有的沒的,似乎是對岸來的,這種Wiki Spam真的要遇上才知道有多討厭呢!

接著我在看我電腦裡的火車相片,感覺怪怪的,感覺少很多照片,難道是去年1月重灌的時候洗掉了?感覺很怪,因為連本來上傳的網路相簿也沒有那些照片,突然感到毛骨悚然。而且加上之後我都改用CD-RW備份,以前資料已不可考......咦?突然想到以前一開始有燒錄機不就是用CD-R備份嗎?說不定光碟還在?抱著一絲希望找找看,還真的找到了!不過找到的只有一個資料夾,我突然想到我在之前有進行圖檔改名的動作。(因為本來的命名規則連我自己也閒太複雜,有車號又有底片編號和照片編號= ="),不過我覺得這樣就很欣慰了。我還趁機看了一下以前拍的照片,從2002年第一次搭火車、2003年環島,到後來自己去搭火車拍車等等,霎時間以前的東西感覺歷歷在目,感覺有種希望的感覺,也感覺生活的美好啊!

整理完之後想說看看鐘中文的Wikipedia,老實說,關於鐵路的介紹,與前幾個月相比已經進步很多了,不過當我看到「鐵路迷」這個條目的時候,發現了錯誤-將BVE寫成AVE(我還TGV勒 = ="),於是毅然決然的申請了中文Wikipedia的帳號。其實我對於中文版沒有像日文版那麼喜歡,因為感覺上中文的可能會因為各地風情不同,會看到一些比較不習慣的東西,以及類似簡繁轉換之類的東西。不過基本上就也是還好啦!我在改完之後第一件事情就是先去改之前看到的一頁-「中國大陸封鎖維基媒體事件」,裡面有段

長遠來道可能會影響未來年輕一代做好統一中國,以及使兩岸三地整合變得更加難達到
基本上我的立場是中立的,對於統獨並沒有特別偏好哪裡,不過我在想這樣寫感覺有點怪怪的,這種問題大概是以後兩岸政府要解決,到時候要說再說的事情吧!所以我順手改了一下,我覺得我改成這樣應該是更適合的
長遠來道可能會影響未來年輕一代做好兩岸交流互通有無,以及使兩岸三地整合變得更加難達到
接著我來編輯個人介紹頁,主要是先將Wikipedia:Babel設定好而已。而日文版新增「ニュース(News)」一欄,並公告已經開放中文頁面了。

當然,今天是週一是要上課的。第一節課理化老師大發雷霆,因為部份同學沒有做完功課,說真的感覺老師這樣還蠻可憐的。但接下來可憐的是我們了,學校決定這次段考不考填充、改錯之類的題型,而是改成選擇題80%、作文20%。這次作文要寫400字以上的文章,而評分標準將會依照教育部公佈的基測評分標準辦理,所以這次國文考試真的是要拼實力了。

下午電腦課,我們因為擔心延誤第8節英文課的時間,於是提早上課。目前的進度是「做網頁」,使用的正是那個樣板自訂性普普、特效IE Only的Namo WebEditor,但也因為是這種WYSIWYG的軟體,製作起來十分簡便,我在上節課就完成了,本來想好好的上網玩電腦、發Blog(本篇前半就是當時打的),沒想到一堆同學要我幫忙= ="而且有些地方老師筆記有抄,結果還是不太會,當然不是每個人都對於電腦很擅長,不過感覺上這樣來說好像有些人還不太熟悉一些操作。
這篇只是大概說說我現在在幹嘛,也許文筆會不通順,敬請見諒。
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星期三, 5月 03, 2006

[紀錄]語言與生活

看過當我的網路生活一步步淪陷…,突然想到生活中還蠻多日本語的。
其實現在文化交流平凡,生活中可以見到各種奇奇怪怪的語言,在台灣地區所看到的文字通常是中文和英文,而日本語則是以「の」最常見。其實一般台灣人要看日本網頁就算沒有基礎還是可以猜出幾個字,畢竟都還是有漢字的。
如果學完五十音以後......

  • 逛Wikipedia日本語版
  • 台灣電視台的網站資訊和日本比不夠豐富,所以連日本電視台網頁都會逛
  • 看些簡單的日文文法
  • 去紀伊國屋買一些雜誌
  • 一些本來都用羅馬拼音的東西直接改寫日本語假名比較快(例如新幹線Nozomi記成のぞみ)
  • Mozilla Thunderbird正(繁)體中文版還沒出現在Mozilla.com上,所以趁著1.5.0.2版釋出時改裝日本語版
真是太恐怖了XD
不過當日本語或各種語言進入生活後,一些亂用的情況也會跟著產生,在「文字故障」一文中就舉了兩個例子,像是「ソ」和「ン」分不清楚,以及動不動就來一個「の」,也就是「の」早已被"廣泛"使用。
說到這裡,順便提一下一個問題,有很多人中文搞不清楚「的」、「得」、「地」的差別,所以除了在中文裡互用外,甚至看到了「の」,就認為通任何「ㄉㄜ˙」這個音的字。而基本上是要接在名詞後面的,例如「私の本はどこですか?」、「新幹線のデータ」,居然被搞成可以接在各種詞後,甚至出現當成是「......和......」的這種用法。而中文的「在」、「再」也已經快要被搞到分不清楚了。對於別人的文字這樣亂搞,除了會變成大家的笑柄外,也容易誤導很多人。語言這種東西有時候就是要靠閱讀來進步的,例如你如果看一些日本網頁,也許有些地方看不懂,稍微查一下,看多之後,連類似的字都可以舉一反三,但是如果今天你將某種文字的文法亂搞,別人就會誤以為這是正確的,最後就會出現「(鳥類 の哺乳類)」或是「沒有關西」這樣的笑話。語言和生活是息息相關的,希望大家可以多多注意這些小細節。

如果國人用電習慣和使用注音輸入法的習慣再不改過來的話,未來還有可能導致國際恐慌,例如
台灣因為電力吃緊,到底是應該興建核五,還是另求其他資源呢?
→台灣因為電力吃緊,到底是應該興建核武,還是另求其他資源呢?
(以上純屬虛構)
P.S本來這篇文章是要探討我的生活怎麼越來越多日本語,結果後面的部份離題了,我想就不如以「語言與生活」作為題目。
廢業青年日記: 文字故障
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[紀錄]Countdown:388

嗯......我又多了一個方便的標題命名法:以基測日期倒數。這一週來實在是不太敢連續用電腦太久,更不敢不讀書,就算是已經會的,也是要讀,因為我知道日子不多了,指的當然是考試的日子。段考將在下週舉行,好消息是下週六加強班停課,不過基測倒數也要破380天了。為了成績、為了面子、為了讀高中、為了賺錢、為了......生存?現在社會仍是這樣,現實的壓力,總叫我們不要現食甘甜的果實,要現時充實自己,以後才會比較好過。

今天心情一直很不好,首先早上升旗時,因為和老師問早的聲音太小聲,好幾個班被留下來,我覺得這還好,不過我就乖乖的聽台上老師講話,這時旁邊的老師或是台上的老師可能看到有其他同學講話或亂動,一直說「安靜」或是「不要亂動」,感覺很討厭,那也只是一些人而已,我沒有搞亂啊!接著被留下來的班級一班一班要喊「老師早」,我乾脆直接大聲的「喊」,嗯......你們這樣滿意了吧。
接著是實驗課,也許我真的太吹毛求疵了,只不過看到一些同學在那裡很高興的「玩」化學,感覺很危險,例如將鋅燒一燒順便將一些粉末到在酒精燈燈芯,我猜他們以為那是黃綠色火焰的仙女棒吧!燒銅的時候將桌子搞得都是粉末。接著要為玩一個遊戲,在紙上用硫酸寫字,並用火烤來看看硫酸的脫水性,而據我所知,超過5張的指都直接燒掉了。感覺他們玩的真的很高興。
接著是英文課改考卷,更是火大,因為許多人根本沒在用心改考卷,隨便改分數,難道這樣很好嗎?この人はクラスメートですか,バカですか?バカです!

剛剛同學問我一題理化,我和他看了半小時還是不懂答案怎麼是那樣,剛剛看才發現,用最簡單的質量百分濃度就算的出來,更討厭的是,氫氧化鈉的分子量沒有給我們,還要自己找,感覺題目真的是在整人。

倒數第388天,也許該休息一下。