文章很長，你可以先決定要先看哪一天的生活
週一﹍﹍﹍本週第一個得到的是-段考成績。這次段考成績，我覺得國文科實在是很慘，80分只拿了64分，唉～而老師對於全班的成績也是不夠滿意，看來國文真的視線在大家要多多加強的東西了。
不過下午時，又是另一場惡夢，為了週三的直笛比賽，我們加緊鍊笛子，不過我們都抱著「必死」-一定會很慘的決心要上場。
週三﹍﹍﹍這天天空下著雨，體育課在教室上課，除了討論隔天烤肉的事情外，我在位子上好好的看我的「Eric Meyer再談CSS網頁排版設計」，因為最近那個介紹車站的專案又啟動了，我覺得不要太拘泥於想寫出長遠的介面，因為這樣只會被我搞得更難去維護吧了！當然啦！與其看這個，先來看看笛子比賽的情況。當天每班表現感覺都不錯，不過我們班卻是感覺很搞笑，泡泡在那邊飛、花瓣撒一撒撒在自己頭上，害我笛子吹不下去。沒想到我們班居然第一名= ="事後評審老師說雖然笛子沒有吹的最好，不過那個意境他們覺得是很不錯的......XD
週四﹍﹍﹍我們要先歡送我們的理化老師去受訓（因為考上主任），而且也要至他校服務，於是很早以前就準備的東西，現在就派上用場。首先老師假裝再跟同學吵架，而理化老師也信以為真，還差點打下去了，不過當他一走進教室，就被我們的拉炮嚇了一跳，更好玩的是，在教室中間有個紙箱，有位同學躲在裡面，老師一將箱子打開，那位同學叫跳出來，送給老師我們全班對老師的祝福，並寫還吃了上面有老師造型的蛋糕呢！好玩是沒錯，不過想休息......接著上完地理後是烤肉時間。本校學生裡面經過申請且老師允許後，可以在裡面烤肉（應該算教學用途時）。總結下來我的結論是-大家烤好玩的，因為雖然菜色豐富，但到後來是狼吞虎嚥，烤一下就吃了，飲料了喝掉了好幾瓶。在中間還有小插曲，我們的理化老師出現了，原來他去了追分車站買了追分-成功的車票送給我們！真是太好了，不用自己跑一趟，又有一張硬式車票了^^我也決定今天帶相片給同學看看所謂的「追分車站」。
週五﹍﹍﹍早上一如往常的要考試，發下英文考卷後大家就在寫寫寫，「參考」的照樣「參考」。升旗時老師宣佈某個社團要換位置上課，我以為不干我的事，沒想到我錯了。第一節英文課等待下課時，突然一位組長進來，叫了我們班5個人，沒錯-中獎了。因為教育部做研究用，所以每班抽了幾位同學來考一些題目，我被抽到要考英文和數學。其實題目都蠻簡單的，感覺上都是在考一些基本的學力，但是比基本學力測驗的題目簡單太多了！但是如果你觀念不清楚，可能會搞錯。最後填完了問卷，我又賺到了3樣東西-考試時送給我們的2B鉛筆、橡皮擦，和上面寫「國立教育研究所」的鉛筆盒。回到教室後又有段考數學成績比標準分數高的飲料（標準分數--我們數學老師依每個人能力訂定及格標準）和公民部份全對的糖果，雖然都是一開始預料到的，但是我還是很高興。
接著還聽到了另我訝異的消息-根據可信度不知多少的同學說，我的作文是17.5分，感覺高興又意外，而且後來像老師求證說本來是19分的，因為三個錯字被扣分。作文題目印象中是關於要描寫關於跟你有關、有對你付出或是默默工作的人，所以父母或是早餐店老闆都是可以寫的，我選了「鐵路員工」來寫，我是由日本電影「鐵道員」切入主題，並且敘述臺灣鐵路的從業人員後，再來說明臺灣也有一群這樣的「鐵道員」（當然不是電影裡的結局）。不過寫作文時我還感覺到我一些地方扯太遠了，幸好在最後拉回主題，不然就會寫成我與鐵路員工互動融洽的情景了= ='
嗯，可能只是我剛好會在這個主題發揮吧！而且這又顯現出了我一個很嚴重的毛病-錯字。
不過據說有班級是不給0.5分的，不知道這些班級的老師是如何改的？（國文科老師討論的內容錯字扣0.5分）
這就是本週記事。
P.S據東森新聞說，台鐵搞軌案已進入60多集，不知道什麼時候是全劇終？
週一﹍﹍﹍本週第一個得到的是-段考成績。這次段考成績，我覺得國文科實在是很慘，80分只拿了64分，唉～而老師對於全班的成績也是不夠滿意，看來國文真的視線在大家要多多加強的東西了。
不過下午時，又是另一場惡夢，為了週三的直笛比賽，我們加緊鍊笛子，不過我們都抱著「必死」-一定會很慘的決心要上場。
週三﹍﹍﹍這天天空下著雨，體育課在教室上課，除了討論隔天烤肉的事情外，我在位子上好好的看我的「Eric Meyer再談CSS網頁排版設計」，因為最近那個介紹車站的專案又啟動了，我覺得不要太拘泥於想寫出長遠的介面，因為這樣只會被我搞得更難去維護吧了！當然啦！與其看這個，先來看看笛子比賽的情況。當天每班表現感覺都不錯，不過我們班卻是感覺很搞笑，泡泡在那邊飛、花瓣撒一撒撒在自己頭上，害我笛子吹不下去。沒想到我們班居然第一名= ="事後評審老師說雖然笛子沒有吹的最好，不過那個意境他們覺得是很不錯的......XD
週四﹍﹍﹍我們要先歡送我們的理化老師去受訓（因為考上主任），而且也要至他校服務，於是很早以前就準備的東西，現在就派上用場。首先老師假裝再跟同學吵架，而理化老師也信以為真，還差點打下去了，不過當他一走進教室，就被我們的拉炮嚇了一跳，更好玩的是，在教室中間有個紙箱，有位同學躲在裡面，老師一將箱子打開，那位同學叫跳出來，送給老師我們全班對老師的祝福，並寫還吃了上面有老師造型的蛋糕呢！好玩是沒錯，不過想休息......接著上完地理後是烤肉時間。本校學生裡面經過申請且老師允許後，可以在裡面烤肉（應該算教學用途時）。總結下來我的結論是-大家烤好玩的，因為雖然菜色豐富，但到後來是狼吞虎嚥，烤一下就吃了，飲料了喝掉了好幾瓶。在中間還有小插曲，我們的理化老師出現了，原來他去了追分車站買了追分-成功的車票送給我們！真是太好了，不用自己跑一趟，又有一張硬式車票了^^我也決定今天帶相片給同學看看所謂的「追分車站」。
週五﹍﹍﹍早上一如往常的要考試，發下英文考卷後大家就在寫寫寫，「參考」的照樣「參考」。升旗時老師宣佈某個社團要換位置上課，我以為不干我的事，沒想到我錯了。第一節英文課等待下課時，突然一位組長進來，叫了我們班5個人，沒錯-中獎了。因為教育部做研究用，所以每班抽了幾位同學來考一些題目，我被抽到要考英文和數學。其實題目都蠻簡單的，感覺上都是在考一些基本的學力，但是比基本學力測驗的題目簡單太多了！但是如果你觀念不清楚，可能會搞錯。最後填完了問卷，我又賺到了3樣東西-考試時送給我們的2B鉛筆、橡皮擦，和上面寫「國立教育研究所」的鉛筆盒。回到教室後又有段考數學成績比標準分數高的飲料（標準分數--我們數學老師依每個人能力訂定及格標準）和公民部份全對的糖果，雖然都是一開始預料到的，但是我還是很高興。
接著還聽到了另我訝異的消息-根據可信度不知多少的同學說，我的作文是17.5分，感覺高興又意外，而且後來像老師求證說本來是19分的，因為三個錯字被扣分。作文題目印象中是關於要描寫關於跟你有關、有對你付出或是默默工作的人，所以父母或是早餐店老闆都是可以寫的，我選了「鐵路員工」來寫，我是由日本電影「鐵道員」切入主題，並且敘述臺灣鐵路的從業人員後，再來說明臺灣也有一群這樣的「鐵道員」（當然不是電影裡的結局）。不過寫作文時我還感覺到我一些地方扯太遠了，幸好在最後拉回主題，不然就會寫成我與鐵路員工互動融洽的情景了= ='
嗯，可能只是我剛好會在這個主題發揮吧！而且這又顯現出了我一個很嚴重的毛病-錯字。
不過據說有班級是不給0.5分的，不知道這些班級的老師是如何改的？（國文科老師討論的內容錯字扣0.5分）
這就是本週記事。
P.S據東森新聞說，台鐵搞軌案已進入60多集，不知道什麼時候是全劇終？
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鉄道員 (ぽっぽや) - Wikipedia（日本語版）
鐵道員 - Wikipedia（中文版）
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