星期三, 6月 10, 2009

競爭力不是補出來的

基本上實際去看這篇「新聞」,馬上就可以發現是一則廣告。反正只是一篇廣告,也不用跟他太認真,但看在我眼裡,卻十分感慨。

試問台灣的競爭力下降,難道真的只要去補習就可以?更讓我訝異的是這則廣告強調的居然是「國小升國中」這個階段,也許是因為我國中小成績都算不錯,因此即使就讀的是普通的市立國中,仍然可以考上知名的高中,我認為這種先修教育根本不需要。

經過這些補習班訓練出來的是什麼?是喜歡學習的新興人才,還是一堆考試專家?在台灣現在的體制和觀念來看,一手握著「快樂學習」的招牌,而另一手卻拿著利刃一刀刀的劃破。當然快樂學習只是個理想,但也許我真的接受了一些老師的看法,台灣要追求的不再是在現有的挑戰中戰勝他人,而是自己重新開創一片藍海。真要說數學教育,台灣應該還可以勝過一些我們口中「有競爭力的國家」,如果要跟比台灣強的國家比?那些國家隨便找幾個受過教育的就可以勝過我們。


新聞貼底下,以免網址失效
根據IMD全球競爭力總排名顯示,與往年相比,台灣今年倒退10名,在57個評比國家中排名第23,紐西蘭、日本、馬來西亞、中國等4個亞太國家皆超越我國。競爭力直落,讓不少家長積極送孩子去補習班,意外使補習班課程人數爆滿!

補教達人張義雄分析補習班課程爆滿因素「國小課程設計過於簡單,許多重要課程被過度簡化,導致國小生基礎薄弱,一旦升上國中,很難與國中課程銜接,家長擔心孩子進入國中後壓力過大或趕不上進度,紛紛為孩子報名暑期先修班或資優菁英班」

但坊間號稱名師的補習班如過江之鯽,該如何挑選最專業有效率的學習環境,考驗家長智慧!有網友建議,「家長應拋棄補教名師的迷思,真的不是每位同學都適合名師教學。」

對此,有位竹科家長持反對意見「當初看準精英每位老師都是名師的情況下,將孩子送到精英國際教育國一先修班上課,孩子原本相當排斥數學,上完課之後最喜愛的學科竟然變成數學,上國中後更主動要求報名數學資優班。」

擁有近20年國中小、高中與教育大學講師經歷,讓張義雄認為「國一先修班重點在於寓教於樂。以數學課程為例,將數學原理結合遊戲,激發學生學習興趣,進而使學生自發性找尋數學問題解答,無形中潛移默化正確的數學思考方法及鞏固數學知識。」

除了先修班深受家長青睞,針對資優班更有學生分享「很多名師是『講笑話』名師,上課過程很開心,卻學不到東西,但精英老師幽默歸幽默,最令人敬佩的卻是老師們對教學的熱忱與執著。」

張義雄說,「數學資優班課程著重在訓練學生面對題目時的解題能力與理解力,加強題目演算,在老師指導下,帶領學生紮實且完整演練,讓學生不再害怕數學,進而熱愛數學,成為高手中的高手。」

與傳統由商人或出版社經營的補習班不同,張義雄不但擁有政大教育博士學位,近年來更積極推動補教產學合作,擁有劉俊昇、歐宇峰等逾10名補教實戰經驗名師團隊,期盼拉回台灣每況愈下的競爭力。

值得一提的是,針對孩子需求,國中資優班除開辦數學課程之外,同時有英語及自然科課程。搶救孩子競爭力,家長除可多聽多比較外,張義雄亦歡迎家長親臨全省文教機構參觀並討論孩子教育方針,可撥打諮詢專線:[電話xxxxxx],或上網[網址......]
NOWNEWS 更新日期:"2009/06/10 10:27" 地方中心/台北報導
另外Google已經釋出開發中的Linux/Mac版Chrome,有興趣可以去找找,但是請自行負責一切的問題。

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