故事的開端，其實跟主題沒有太大的關係，不過學長的一句話，讓我開始思考這個問題。
最近上日文時，有一篇的主題是「比喻」，因此閱讀的文章裡面有一題
「果然外文差的理由都是國文底子太差」，看到學長這番話，除了感嘆這真是一針見血外，也開始回憶自己過去是如何學習國文的？
說到這裡，我又想起中學時期，有一些數學題目解不出來，原因不是不會計算，而是題目看不懂、不知道問題的重點。從種種的經驗中可以了解到，閱讀能力影響的不只有國文成績，還包括了各種不同領域的學習。
所以結論是不是國文的學習很重要，所以我們應該將孩子送到國文補習班、買本「搶救國文」來拯救一番？不，我的答案恰好相反。
最近上日文時，有一篇的主題是「比喻」，因此閱讀的文章裡面有一題
「目は心の窓」とは、どんな意味ですか。本來以為是有了眼睛，才能看到外在的景色，然而解答卻是「透過眼睛，可以看出一個人的內心」。正當對中文和日文的解釋不同感到困惑時，才知道中文的意思跟日文一樣，只是我過去都搞錯了。
（「眼睛是靈魂之窗」這句話是什麼意思？）
「果然外文差的理由都是國文底子太差」，看到學長這番話，除了感嘆這真是一針見血外，也開始回憶自己過去是如何學習國文的？
說到這裡，我又想起中學時期，有一些數學題目解不出來，原因不是不會計算，而是題目看不懂、不知道問題的重點。從種種的經驗中可以了解到，閱讀能力影響的不只有國文成績，還包括了各種不同領域的學習。
所以結論是不是國文的學習很重要，所以我們應該將孩子送到國文補習班、買本「搶救國文」來拯救一番？不，我的答案恰好相反。
先來談談我過去的閱讀經驗，以及讀國文的方式好了。國小的時候，大多是一些基本的國字和文章的閱讀，因此大多靠著寫參考書、習字帖應該就可以達到不錯的成績了。然而跟其他小孩的不同之處，在於我沒有閱讀小說的習慣。看最多的課外書，大概是過期多年的小牛頓雜誌、介紹鐵路的書籍等等。但是就長篇文章的閱讀經驗來說，是不足的。
國中時除了課本以外，老師也會不定期提供不同的文章給我們閱讀。不過讓我印象最深刻地，莫過於許多大家耳熟能詳的故事，例如三國演義等等，對許多人來說是再熟悉也不過的，但對國小幾乎沒看這類故事的我來說，是陌生的「新東西」。在如此情況下，身為國中生的我仍鮮少至圖書館借書，取而代之的則是看教科書、寫參考書，寫完之後就來玩玩電腦軟體（請見本網誌2007年以前的文章）。
至於基測時如何準備國學常識呢？我當時的作法是看參考書。這種國文參考書就是那麼神奇，一本比字典還薄的書，可以一口氣網羅錯別字、外來語、修辭學、常用語詞、書信等等，幾乎可比作哆啦A夢的四次元百寶袋。在努力不懈拚命背誦以及做習題之後，我上了高中。
到了高中，由於幾乎延續國中的方法，因此陷入了即使讀了課本，一樣很難得高分的窘境。因為高中的國文考試不只著重於教科書，而是測驗個人的國文能力。而且過了一段時間之後，甚至連參考書的懶得看了。結果可想而知，在期中、期末考中，我最怕不及格的科目之一就是國文，同時也是成績與班上平均相差最大的一科。
現在我是個大學生，當時硬背的國學常識已經忘得差不多；許多詞語因為不常用，因此到真正需要的時候也想不到；寫作文時，仍然是一貫的嘴炮風格，但對於抒情文或是較多鋪陳的文章，就比較不擅長了。
從這幾段看下來，可以看出我在國文的學習上，其實並不算用心，因此在打這篇文章的時候，也會擔心說服力是否不足？不過看完之後，請您思考「您對於您的孩子，甚至您自己是不是也用同樣的方式來學習國文呢？」
如果沒有背這些國學常識，我在過去的幾次考試中，也無法拿到較高的成績，這是事實。然而國學常識考過可能就忘了，但假如透過閱讀文章提昇理解力，這種能力是長久的。
類似的道理也許大家也聽過，在學習英文時，增加字彙量最快的方式是背單字，然而真正提昇英文能力的，則是閱讀英文文章。背單字是有效的，但閱讀文章的印象相較之下會更深刻。當然母語和外語在學習上多少有些差別，不過我想在這部份是相同的。又例如有些詞彙，由於常常出現在文章中，不知不覺就會學起來了，我想這些經驗都可以印證。
因此現在許多搶救國文能力的方法，我認為是治標而不治本，就好像感冒雖然可以透過吃藥減緩症狀，但不能痊癒。語言是活的、是拿來用的，最好地方法就是實際去閱讀。與其花錢或時間去背那些容易忘的東西，拿本小說來讀，是不是更有效果呢？
也許我拿不出閱讀文章之後，可以增加語文能力的證據。但我可以舉出不這樣做的話，語文能力低落的例子：那就是我。
......不過如果您是剩下不到1年就要參加大考了，那可能還是要讀一下這類的東西來臨時抱佛腳，取得比較好的分數了
國中時除了課本以外，老師也會不定期提供不同的文章給我們閱讀。不過讓我印象最深刻地，莫過於許多大家耳熟能詳的故事，例如三國演義等等，對許多人來說是再熟悉也不過的，但對國小幾乎沒看這類故事的我來說，是陌生的「新東西」。在如此情況下，身為國中生的我仍鮮少至圖書館借書，取而代之的則是看教科書、寫參考書，寫完之後就來玩玩電腦軟體（請見本網誌2007年以前的文章）。
至於基測時如何準備國學常識呢？我當時的作法是看參考書。這種國文參考書就是那麼神奇，一本比字典還薄的書，可以一口氣網羅錯別字、外來語、修辭學、常用語詞、書信等等，幾乎可比作哆啦A夢的四次元百寶袋。在努力不懈拚命背誦以及做習題之後，我上了高中。
到了高中，由於幾乎延續國中的方法，因此陷入了即使讀了課本，一樣很難得高分的窘境。因為高中的國文考試不只著重於教科書，而是測驗個人的國文能力。而且過了一段時間之後，甚至連參考書的懶得看了。結果可想而知，在期中、期末考中，我最怕不及格的科目之一就是國文，同時也是成績與班上平均相差最大的一科。
現在我是個大學生，當時硬背的國學常識已經忘得差不多；許多詞語因為不常用，因此到真正需要的時候也想不到；寫作文時，仍然是一貫的嘴炮風格，但對於抒情文或是較多鋪陳的文章，就比較不擅長了。
從這幾段看下來，可以看出我在國文的學習上，其實並不算用心，因此在打這篇文章的時候，也會擔心說服力是否不足？不過看完之後，請您思考「您對於您的孩子，甚至您自己是不是也用同樣的方式來學習國文呢？」
如果沒有背這些國學常識，我在過去的幾次考試中，也無法拿到較高的成績，這是事實。然而國學常識考過可能就忘了，但假如透過閱讀文章提昇理解力，這種能力是長久的。
類似的道理也許大家也聽過，在學習英文時，增加字彙量最快的方式是背單字，然而真正提昇英文能力的，則是閱讀英文文章。背單字是有效的，但閱讀文章的印象相較之下會更深刻。當然母語和外語在學習上多少有些差別，不過我想在這部份是相同的。又例如有些詞彙，由於常常出現在文章中，不知不覺就會學起來了，我想這些經驗都可以印證。
因此現在許多搶救國文能力的方法，我認為是治標而不治本，就好像感冒雖然可以透過吃藥減緩症狀，但不能痊癒。語言是活的、是拿來用的，最好地方法就是實際去閱讀。與其花錢或時間去背那些容易忘的東西，拿本小說來讀，是不是更有效果呢？
也許我拿不出閱讀文章之後，可以增加語文能力的證據。但我可以舉出不這樣做的話，語文能力低落的例子：那就是我。
......不過如果您是剩下不到1年就要參加大考了，那可能還是要讀一下這類的東西來臨時抱佛腳，取得比較好的分數了
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